Ασκήσεις Ιστορία Δ' Δημοτικού 2η ενότητα (Αρχαϊκά χρόνια)
Δ΄ τάξη Ημερομηνία :
_________________
Όνομα :
_____________________
Βαθμός:
__________
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΣΤΑ
ΑΡΧΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ
|
1. Συμπληρώνω στον
παρακάτω πίνακα τα πολιτεύματα και
ποιος ασκεί την εξουσία σε
καθένα απ’ αυτά :
Πολίτευμα
|
Την εξουσία
ασκεί / ασκούν
|
1.
__________________
|
__________________
|
2.
__________________
|
__________________
|
3.
__________________
|
__________________
|
4.
__________________
|
__________________
|
5.
__________________
|
__________________
|
/ 20
2. Συμπληρώνω τα κενά
με την κατάλληλη
λέξη :
·
Αυτή
την εποχή οι τεχνίτες έφτιαχναν όμορφα αγάλματα από μάρμαρο , τους
___________ και τις ____________ .
·
Στα αγγεία
υπήρχαν δύο ρυθμοί : ο ________________ και
ο _________________ .
·
Η ποίηση
που προσπαθεί να
διδάξει τους ανθρώπους ονομάζεται ______________ ποίηση . ___________ ονομάζεται
η ποίηση στην
οποία τα ποιήματα
τα απάγγελλαν με
τη συνοδεία λύρας .
·
Ο _____________
χώρισε την Αθήνα
σε 10 φυλές .
/ 14
3. Ονομάζω τον αρχιτεκτονικό
ρυθμό στον οποίο
ανήκουν οι κίονες :
________________ ρυθμός _________________ ρυθμός
/ 8
4. Τι ήταν η
«
σεισάχθεια » ;
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
/ 12
5. Επιλέγω τη
σωστή απάντηση . Βάζω Χ στο
κατάλληλο κουτάκι :
·
Οι νόμοι
του ήταν τόσο
αυστηροί που είπαν
ότι γράφτηκαν με
αίμα .
Λυκούργος
|
Δράκοντας
|
Σόλωνας
|
·
Έγραψε διδακτικά
έπη .
Όμηρος
|
Σαπφώ
|
Ησίοδος
|
·
Οι άποικοι
έπαιρναν φεύγοντας από
την πατρίδα τους .
Ιερή φωτιά
|
Ιερό νερό
|
Ιερό χώμα
|
·
Το πιο
σπουδαίο μαντείο ήταν :
Των Δελφών
|
Της Δωδώνης
|
Της Κορίνθου
|
·
Έδωσε όλη
την εξουσία στην
Εκκλησία του Δήμου , γι’ αυτό λέμε
ότι θεμελίωσε τη
δημοκρατία .
Κόδρος
|
Σόλωνας
|
Κλεισθένης
|
/ 10
6. Αντιστοιχίζω :
αμφικτιονίες
|
·
|
·
|
συμβουλές που
έδινε η Πυθία
|
χρησμοί
|
·
|
·
|
ενώσεις κρατών
|
οστρακισμός
|
·
|
·
|
ψηφοφορία
για εξορία των επικίνδυνων πολιτών
|
μέλανας
ζωμός
|
·
|
·
|
δούλοι
, σκλάβοι
|
είλωτες
|
·
|
·
|
είδος
φαγητού που έτρωγαν οι Σπαρτιάτες
|
/ 10
7. Αν
συμπληρώσεις σωστά τη μεσοστιχίδα ,
στο χρωματισμένο πλαίσιο θα σχηματιστεί το όνομα ενός μεγάλου
νομοθέτη :
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_ Δεν
αγαπούσαν την πολυτέλεια .
|
|||
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
Τελευταίος βασιλιάς
της Αθήνας .
|
||||||
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
Νομοθέτης
της Σπάρτης .
|
|||
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
Δούλοι
στην αρχαία Σπάρτη .
|
|||||
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
Απ’ αυτά
έπαιρναν τους χρησμούς .
|
|||||
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
Η Σπάρτη είχε δημιουργήσει τον πιο
ισχυρό………
|
||||||
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
_
|
Τύραννος
της Αθήνας .
|
/ 14
8. « Ή ταν ή επί τας » . Ποιος
έλεγε αυτή τη φράση
και σε ποια περίπτωση ; Τι σήμαιναν
αυτά τα λόγια ;
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
/ 12
Επαναληπτικές ασκήσεις, τεστ, φύλλα εργασίας, διαγωνίσματα, κριτήρια αξιολόγησης στην Ιστορία για την 2η ενότητα Δ' Δημοτικού (Αρχαϊκά χρόνια).
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου